[ 1 ] Learning circle program [EB/OL].
[2023-12-15]. https://www.ifla.org/g/metropolitan-libraries/
metlib-learning-circle/.
[ 2
] Wi s e A, Noble
G. Conv i v i a l i t i e s : A n Orientation[J]. Journal of Intercultural Studies. 2016,37(5):423–431.
[ 3 ] Beatriz Elena Viveros Mera, César Augusto Benjumea
Barreray,Elizabeth
Plaza Valencia. Implementación de estrategias pedagógicas flexibles que
permitan mejorar la convivencia y la cultura de inclusión en un aula
multicultural[J]. Foro Educacional,2023(41):7–19.
[ 4 ] Torres Pérez F, Moncusí Ferré A,
Esteban F O. Crisis,
convivencia multiculturaly ?efectos de barrio?. El caso de dos
barrios de Valencia[J]. Migraciones,2015(37):217–238.
[ 5 ] Pablo Páramo, Andrea Burbano,
Felipe Navarro, et al. Coexistence in the public spaces of Latin American cities
(Convivencia en los espacios
públicos de las ciudades Latinoamericanas)[J]. PsyEcology,2021,12(2):202–227.
[ 6 ] Back L, Sinha S. Multicultural conviviality in the midst of racism’s
ruins[J]. Journal of Intercultural Studies. 2016,37(5):517–532.
[7] American Library Association. A trauma-informed approach to
library services[EB/OL]. [2020-07-21].
http://www.ala.org/news/member-news/2020/07/
trauma-informed-approach-library-services.
[ 8 ] 吴建中. 开放存取环境下的信息共享空间[J]. 国家图书馆学刊,2005(3): 7–10.
[ 9 ] 褚树青. 把公共还给图书馆[J]. 图书馆,2011(3): 11–12.
[10] 郭欣萍. 公共图书馆功能再定位思考[J]. 国家图书馆学刊,2013,22(2):29–32;55.
[11] 王世伟. 全球大都市图书馆空间设计的发展特点与读者服务[J]. 图书馆建设,2019(1):67–74.
|