摘要:
调查并分析了“90后”高职学生的阅读现状和影响因素,开展针对性研究,因势利导做好高职学生阅读服务工作,提出相关对策与操作方法,以期培养学生的阅读能力,提高学生的综合素质和实践能力,适应经济社会的高速发 展。
吴赛娥. 因势利导:高职院校学生阅读现状与对策[J]. 图书馆杂志, 2014, 33(4): 48-51.
Wu Sai’e. Studies of Reading Behaviors of Vocational College Students and Relevant Strategies[J]. LIBRARY JOURNAL, 2014, 33(4): 48-51.