[ 1
] Guy Baxter,Lorraine
Beard,Gavin
Beattie, et
al. Covid-19 and the future of the digital shift amongst research libraries:an RLUK perspective i n c
o n t e x t [ J ] . N e w R e v i e w o f A c a d e m i c Librarianship,2021,27(3):322–348.
[ 2 ] 吴建中. 数字化转型——大学图书馆下一步发展的重心[J]. 图书馆理论与实践,2019(8): 13–17.
[ 3 ] 刘晓峰,兰国帅,魏家财,等. 教育数字化转型助推未来高等教育教学:宏观趋势、技术实践和未来场景——《2022
年EDUCAUSE
地平线报告(教学版)》要点与思考[J]. 苏州大学学报(教育科学版),2022,10(2):115–128.
[4] RLUK.RLUK Strategy2022—2025[EB/OL]. [2023-07-12].
https://strategy.rluk.ac.uk/full-strategy/#introduction.
[ 5 ] 姚晓霞,高冰洁. 高校图书馆数字化转型的探索与愿景[J].
中国图书馆学报,2022,48(2): 13–24.
[ 6 ] 陈大庆. 新时代图书馆数字化转型的思考[J]. 大学图书馆学报,2022,40(6):14–16.
[ 7 ] 何秀全,欧阳剑,张鹏. 新时期的高校图书馆数字化转型策略研究[J].
图书馆杂志,2021,40(11): 117–124.
[ 8 ] 霍速. 大学图书馆数字化转型的影响因素分析[J]. 图书馆学研究,2022,526(11):57–65;56.
[ 9 ] 刘炜,嵇婷.“云瀚”与智慧图书馆:以开放创造未来[J].
中国图书馆学报,2021(6):50–61.
[10] 中国电子技术标准化研究院. 城市大脑发展白皮书(2022)[EB/OL]. [2023-03-11].
http://www. cesi.cn/cesi/202201/8200.html.
[11] 上海市人民政府. 上海市全面推进城市数字化转型“十四五”规划[EB/OL]. [2023-03-11]. h t
t p s : / / w w w. s h a n g h a i . g o v. c n / n w 1 2 3 4 4 /
20211027/6517c7fd7b804553a37c1165f0ff6ee4. html.
[12] 华为企业架构与变革管理部. 华为数字化转型之道[M]. 北京:机械工业出版社,2022:235–269.
[13] 中国信通院. 企业数字化转型蓝皮报告—— 新IT 赋能实体经济低碳绿色转型[EB/OL].
[2023-03-12]. http://www.caict.ac.cn/kxyj/qwfb/
ztbg/202112/t20211228_394734.htm.
[14] 中华人民共和国教育部. 教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见[EB/OL]. [2023-03-12].
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202107/ t20210720_545783.html.
[15] 上海市教育委员会.《上海市教育数字化转型实施方案(2021–2023)》公布[EB/OL].
[2023-03-12]. http://edu.sh.gov.cn/xwzx_bsxw/20211110/
9a48015bacfe4af1a4eb131abef5585b.html?ivk_ sa=1024320u.
[16] 吴永和,朱丽娟,卜洪晓,等. 教育数字化转型试点工程:教育数字基座建设标准体系研究[J]. 中国教育政策评论,2022(1):35–59.
[17] 李海伟,王龚,陆美晨. 教育数字化转型的路径探索与上海实践[J]. 华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(3):110–120.
[18] 华为公司数据管理部. 华为数据之道[M]. 北京: 机械工业出版社.2020:IX.
[19] IFLA. IFLA Library Reference Model:A Conceptual Model for Bibliographic
Information [EB/OL]. [2023-03-12]. https://repository.ifla.org/handle/
123456789/42.
|