Scenario-Based Construction of Future Learning Centers for Education 4.0

Abstract

Abstract:

The development of Education 4.0 has led to the establishment of future learning centers,aiming to promote student autonomy, collaboration, and teamwork in the learning process. In this context,libraries, leveraging their accumulated expertise in smart library construction, are poised to play asignificant role in the development of future learning centers. Based on an analysis of the characteristicsand multifunctionality of future learning centers, this paper proposes the integration of scenario-basedconcepts into the design of these centers, specifically tailored to the competency development needs offoreign language institutions. These specialized scenarios encompass language proficiency cultivation,cross-cultural communication, interdisciplinary integration support, and overseas experiential learning.Furthermore, the paper presents a comprehensive integration and construction approach, encompassingresources, spaces, technologies, and personnel, drawing upon the prior practices and explorations of theShanghai International Studies University Library. This research provides strategic recommendations tofacilitate the transformation of students’ learning approaches in the future.

Cai Yingchun, Zhou Qiong, Yan Dan, Ouyang Jian, Li Pengzhen （ Shanghai International Studies University Library, Digital Scholarship Center of Shanghai International Studies University）. Scenario-Based Construction of Future Learning Centers for Education 4.0[J]. Libraly Journal, 2023, 42(389): 12-22.

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