基于“共享场景”的数字人文实验室建设

图书馆杂志 ›› 2022, Vol. 41 ›› Issue (11): 94-103.

基于“共享场景”的数字人文实验室建设

蔡迎春1, 2 严丹1, 2 王健1, 2（1 上海外国语大学图书馆 2 上海外国语大学数字学术中心）

出版日期:2022-11-15 发布日期:2022-11-25
作者简介:蔡迎春女，上海外国语大学图书馆常务副馆长，博士，研究馆员；上海外国语大学数字学术中心。研究方向：图书馆学、文献学及数字人文。作者贡献：论文整体框架、部分内容撰写及统稿。E-mail：cyingc@shisu.edu.cn 上海 200083 严丹上海外国语大学图书馆学科服务部，博士，副研究馆员；上海外国语大学数字学术中心。研究方向：信息资源建设、数字人文与学科服务。作者贡献：部分内容撰写及文献调研。上海 200083 王健上海外国语大学图书馆技术服务部，硕士，助理馆员；上海外国语大学数字学术中心。研究方向：数字人文及数据分析。作者贡献：文献调研及资料收集。上海 200083

Building a Digital Humanities Laboratory Based on “Shared Scene”

Cai Yingchun1, 2, Yan Dan1, 2, Wang Jian1, 2 (1 Library of Shanghai International StudiesUniversity; 2 Digital Scholarship Center of Shanghai International Studies University)

Online:2022-11-15 Published:2022-11-25
About author:Cai Yingchun1, 2 Yan Dan1, 2 Wang Jian1, 2 (1 Library of Shanghai International StudiesUniversity; 2 Digital Scholarship Center of Shanghai International Studies University)

摘要/Abstract

摘要：

在新文科背景下，面向数字人才培养，以及数字技能与数字思维提升的“数字人文实验室”建设恰逢其时。高校图书馆作为学校的跨学科公共服务机构，扮演着重要的合作伙伴角色。调研国内外高校较有代表性的数字人文实验室建设现状，并对其在重点研究方向和成果、主要基础设施和技术方法等方面进行对比，借鉴“共享场景”理念，分析图书馆创建数字人文实验室的4 个构成要素和4 个关键环节。以上海外国语大学图书馆为例，阐释如何将时空呈现、基础设施、参与人员、交互体验4 个构成要素，贯穿于数字人文实验室的建设中，探索新文科下图书馆与学科的融合构建模式，并建议数字人文实验室在建设过程中需要关注空间、平台、培训和管理4 个关键环节，才能既服务教育教学，又符合人才培养的需要。

Abstract:

In the context of new liberal art, the construction of the Digital Humanities Laboratory(DHL) for the cultivation of digital talents and the improvement of digital skills and digital thinking isat the right time. As an interdisciplinary public service unit of the University, the university library hasan irreplaceable advantage. The paper investigates the current state of the selected DHL in colleges anduniversities at home and abroad, compares those labs in terms of their research directions, achievements,infrastructures, and technological methods, and, by way of elaborating on the concept of “shared scene”,analyzes the four constituent elements and four critical nodes of creating DHL in libraries. Taking thelibrary at Shanghai International Studies University as an example, this paper explains how to integratethe four constituent elements into the construction of the DHL: space-time presentation, infrastructure,participants, and interactive experience. Also, it explores the integration model of the collaborationbetween the library and discipline programs under the context of new liberal arts. Finally, it suggests thatDHL pays attention to the four key elements: space, platform, training, and management so that DHL canmeet the needs not only of education but also of talent training.

蔡迎春严丹王健（上海外国语大学图书馆上海外国语大学数字学术中心）. 基于“共享场景”的数字人文实验室建设[J]. 图书馆杂志, 2022, 41(11): 94-103.

Cai Yingchun, Yan Dan, Wang Jian ( Library of Shanghai International StudiesUniversity, Digital Scholarship Center of Shanghai International Studies University). Building a Digital Humanities Laboratory Based on “Shared Scene”[J]. Libraly Journal, 2022, 41(11): 94-103.

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