“深”与“浅”之辩：高校图书馆学生阅读现状分析

摘要/Abstract

摘要：

以近三年国民阅读调查报告数据为依据，分析现今阅读大繁荣景象下的“浅阅读”状况及其主客观原因。从高校学生阅读的两极化、非学术性和资源获取不均衡性入手，辩证地探讨精英、非精英高校学生在图书馆阅读中的“深”和“浅”的现状。

Abstract:

Based on the national citizen reading report data for the past three years, this article illustrates the “shallow reading” nowadays when reading is popular, and anlyzes its subjective and objective reasons. Then, it dialectically discusses the “deep” and “shallow” reading on the part of students inelite and nonelite universities, from three aspects including the polarization of reading, the non-academic reading and the disproportion of resource acquisition.

Key words: University library, The national reading survey, Shallow reading, Current reading situation

刘婷. “深”与“浅”之辩：高校图书馆学生阅读现状分析[J]. 图书馆杂志, 2015, 34(4): 74-77.

Liu Ting. “Deep”and“Shallow”Debate: Analysis of the Current Situation of Students’ Reading in University Library[J]. LIBRARY JOURNAL, 2015, 34(4): 74-77.

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“深”与“浅”之辩：高校图书馆学生阅读现状分析

“Deep”and“Shallow”Debate: Analysis of the Current Situation of Students’ Reading in University Library

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