“双一流”背景下高校图书馆信息素养双语教学
实践探索与思考

图书馆杂志 ›› 2020, Vol. 39 ›› Issue (10): 53-62.

“双一流”背景下高校图书馆信息素养双语教学实践探索与思考

黄琴玲高协谭旻陈志玲王一

出版日期:2020-10-27 发布日期:2020-10-27
作者简介:黄琴玲女，上海交通大学图书馆，馆员。研究方向：信息素养教育。作者贡献：论文撰写与修改。 E-mail：qlhuang@lib.sjtu.edu.cn 上海 200240 高协女，上海交通大学图书馆，部门副主任，馆员。研究方向：信息素养教育。作者贡献：研究思路拟定。上海 200240 谭旻女，上海交通大学图书馆，馆员。研究方向：信息素养教育、学科情报分析。作者贡献：研究框架搭建。上海 200240 陈志玲女，上海交通大学图书馆，馆员。研究方向：信息素养教育。作者贡献：双语教学需求梳理。上海 200240 王一女，上海交通大学图书馆，馆员。研究方向：信息素养教育。作者贡献：论文整体阅读。上海 200240

Practices of and Thoughts on Bilingual Information Literacy Education at Academic Libraries under the Background of “Double First-Class”: Taking Shanghai Jiao Tong University Library as an Example

Huang Qinling, Gao Xie, Tan Min, Chen Zhiling, Wang Yi

Online:2020-10-27 Published:2020-10-27

摘要/Abstract

摘要： ? 从需求梳理、菜单设计、队伍组建、委托机制与联动机制构建等方面，对上海交通大学图书馆信息素养双语教学规划思路进行阐释，从各类双语教学开展、教学合作模式与教学方法运用等角度，对该馆双语教学实践进行解读，并从双语授课师资建设、授课人员教学水平提升、教学主题与类型拓展、新型教学方法与技术运用强化等角度对相关实践进行思考，以期为高校图书馆开展信息素养双语教学、支持学校国际化人才培养与“双一流”建设提供参考。

关键词: 双一流高校图书馆信息素养双语教学思考 ,

Abstract: This paper analyzes the bilingual information literacy education design of Shanghai Jiao Tong University from the aspect of demand survey, menu design, team building, entrustment mechanism and cooperation mechanism construction, interprets the bilingual teaching practice of the library from the aspects of various bilingual teaching implementation, teaching cooperation modes and instruction method application, and rethinks the practice from the aspect of bilingual teaching team construction, teaching staff ability improvement, teaching theme and type enrichment, and new teaching method and technique application, so as to provide reference for other university libraries to carry out bilingual information literacy education, and support the university’s “double first-class” efforts and international talent cultivation.

黄琴玲高协谭旻陈志玲王一. “双一流”背景下高校图书馆信息素养双语教学实践探索与思考[J]. 图书馆杂志, 2020, 39(10): 53-62.

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