场景理论视域下乡村公共阅读空间高质量发展路径研究

摘要/Abstract

摘要： 文章旨在探究场景理论视域下乡村公共阅读空间发展的影响因素，通过对影响因素进行组态分析，分析乡村公共阅读空间高质量发展路径。根据场景理论形成乡村公共阅读空间发展的分析框架，以20 个乡村公共阅读空间案例作为研究样本，利用模糊集定性比较分析方法（fsQ?CA）获取我国乡村公共阅读空间发展的提升路径。研究表明：场景理论视域下乡村公共阅读空间高质量发展并非单一条件变量作用的结果，而是原真性、表现性和认同性3 个维度中多个条件变量的组合作用。其次，共有10 条提升乡村公共阅读空间建设效果的路径，可归纳为3 种模式：读者需求满足型、在地文化挖掘型和政社合作扶持型。

Abstract: This paper explores the influencing factors of the development of rural public reading space from the perspective of scene theory, and analyzes the high-quality development path of rural public reading space through the configuration analysis of the influencing factors. An analytical framework for the development of rural public reading space was constructed according to the scene theory, and 20 rural public reading spaces were analyzed as research samples. Using the fuzzy set qualitative comparative analysis(fsQCA), the study reveals improvement pathways for the development of such spaces. The findings indicate that the high-quality development of rural public reading space is not driven by a single conditional variable, but by a combination of multiple conditions across three dimensions: authenticity, theatricality, and legitimacy. Furthermore, it identifies 10 pathways to improve the effectiveness of rural public reading space construction, which can be summarized into three primary models: addressing reader needs, mining local cultural resources and fostering government and community collaboration.

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