创新驱动型信息素养教学体系设计——以发现研究热点和前沿为例

图书馆杂志 ›› 2023, Vol. 42 ›› Issue (390): 95-103.

创新驱动型信息素养教学体系设计——以发现研究热点和前沿为例

王盛张春红（北京大学图书馆）

出版日期:2023-10-15 发布日期:2023-11-01
作者简介:王盛北京大学图书馆信息素质教育组组长，馆员。研究方向：信息素质教育、情报研究与分析。作者贡献：文章主体框架设计、文章撰写。E-mail：wangs@lib.pku.edu.cn 北京 100871 张春红北京大学图书馆研发服务中心主任，研究馆员。研究方向：参考咨询、信息素质教育、情报研究与分析、科研管理与决策支持。作者贡献：文章框架修订、文字修订。北京 100871

Innovation-Driven Curriculum Design of Information Literacy:Discovering New Research Hotspots and Fronts

Wang Sheng, Zhang Chunhong (Peking University Library)

Online:2023-10-15 Published:2023-11-01
About author:Wang Sheng, Zhang Chunhong (Peking University Library)

摘要/Abstract

摘要：

在科研过程中构建多元、系统、灵活的发现研究热点和前沿的信息素养教学体系，是科研创新驱动发展的活力支撑，也是研究型大学图书馆未来重要的发展方向。本研究面向研究人员知识创造能力和科研创新素养，选取国内外高水平研究型大学图书馆展开调研，结合ACRL《高等教育信息素养框架》，构建了针对发现研究热点和前沿的信息素养教学内容和支撑体系，并介绍了北京大学图书馆的实践案例，以期为研究型大学图书馆开展相关教学提供参考与借鉴。

Abstract:

Constructing multiple, systematic, flexible information literacy curriculum conducive to thediscovery of research hotspots and fronts in scientific research is not only the vital support for scientificinnovation but also an important development direction for research university libraries. This articlestudies the ability of knowledge creation and scientific innovation literacy on the part of researchers,investigates the domestic and foreign top research university libraries, and, on the basis of the ACRLFramework for Information Literacy for Higher Education, constructs information literacy instructionalcontents and support system that helps discovery of research hotspots and fronts. It also introducespractices of Peking University Library in this regard to provide preference for research universitylibraries.

王盛张春红（北京大学图书馆）. 创新驱动型信息素养教学体系设计——以发现研究热点和前沿为例[J]. 图书馆杂志, 2023, 42(390): 95-103.

Wang Sheng, Zhang Chunhong (Peking University Library).

Innovation-Driven Curriculum Design of Information Literacy:Discovering New Research Hotspots and Fronts [J]. Libraly Journal, 2023, 42(390): 95-103.

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