图书馆儿童用户漫画利用行为影响因素的扎根分析与模型构建

图书馆杂志 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (410): 130-137.

图书馆儿童用户漫画利用行为影响因素的扎根分析与模型构建

王奕丰陈铭（南京大学信息管理学院）

出版日期:2025-06-15 发布日期:2025-07-03
作者简介:
王奕丰南京大学信息管理学院，硕士研究生。研究方向：图书馆未成年人服务。作者贡献：研究框架设计、数据收集与分析、论文撰写与修改。E-mail：13653714030@163.com 江苏南京 210023
陈铭南京大学信息管理学院，博士，副教授，硕士生导师。研究方向：信息资源建设、图书馆服务。作者贡献：论文选题设计、研究思路指导、论文修改定稿。江苏南京 210023。

Grounded Analysis and Model Construction of Influencing Factors of Children Users’ Comic Utilization Behavior in Libraries

Wang Yifeng, Chen Ming (School of Information Management, Nanjing University)

Online:2025-06-15 Published:2025-07-03
About author:Wang Yifeng, Chen Ming (School of Information Management, Nanjing University)

摘要/Abstract

摘要：

了解公共图书馆儿童用户漫画资源利用行为的影响因素，有助于优化图书馆漫画资源建设与儿童漫画阅读推广服务。文章采用扎根理论为研究方法，对河南省图书馆东区漫画馆和上海图书馆东馆少儿阅览区的儿童用户进行观察和访谈，结合S-O-R 理论和认知发展理论，构建儿童用户漫画利用行为影响因素模型。研究发现，在漫画因素、内部环境因素和外部环境因素的综合刺激下，儿童用户的认知与情感相互作用，进而产生馆内信息搜寻行为、纸本阅读行为和游戏社交行为。在此基础上对图书馆漫画资源建设与儿童漫画阅读推广服务提出针对性的建议。

Abstract: Understanding the factors that influence children’s use of comics in public libraries is helpful for libraries to optimize comic resource development and improve reading promotion service for children. Based on the grounded theory, this paper makes observations and interviews with child users in Henan Province Library (Eastern Area) and the children’s section of the Shanghai Library (Eastern Branch). Drawing on the Stimulus-Organism-Response (S-O-R) model and cognitive development theory, it constructs a conceptual model of influencing factors of children’s comic utilization behavior. The study finds that the combined stimulation of comic-specific factors and internal and external environmental factors triggers interactions between children’s cognitive and emotional responses, which lead to behaviors such as information searching, print reading, and social gaming. Based on these findings, the paper puts forward some pertinent suggestions on the development of comic resources and the promotion service of children’s comic reading in library.

王奕丰陈铭（南京大学信息管理学院）. 图书馆儿童用户漫画利用行为影响因素的扎根分析与模型构建[J]. 图书馆杂志, 2025, 44(410): 130-137.

Wang Yifeng, Chen Ming (School of Information Management, Nanjing University). Grounded Analysis and Model Construction of Influencing Factors of Children Users’ Comic Utilization Behavior in Libraries[J]. Libraly Journal, 2025, 44(410): 130-137.

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