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图书馆杂志 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (407): 56-67.

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信息资源管理研究生使用AIGC 工具的科研行为影响因素研究

罗怡帆 刘一迪 储节旺 (安徽大学管理学院)   

  • 出版日期:2025-03-15 发布日期:2025-03-17
  • 作者简介:

    罗怡帆 安徽大学管理学院情报学专业,硕士研究生。研究方向:知识管理、创新管理、科技管理。作者贡献:选题策划、研究设计、数据采集、论文撰写。E-mail:luoyifan7202@163.com。 安徽合肥 230601 刘一迪 安徽大学管理学院图书情报专业,硕士研究生。研究方向:知识管理、创新管理、科技管理。作者贡献:数据采集、论文撰写。 安徽合肥 230601

    储节旺 安徽大学管理学院,教授,博士生导师; 安徽大学图书馆,馆长。研究方向:知识管理、创新管理、科技管理等。作者贡献:论文修改。 安徽 合肥 230601

Research on the Influencing Factors of Research Behavior Among Information Resource Management Graduate Students Using AIGC

Luo Yifan, Liu Yidi, Chu Jiewang (Management School of Anhui University)   

  • Online:2025-03-15 Published:2025-03-17
  • About author:Luo Yifan, Liu Yidi, Chu Jiewang (Management School of Anhui University)

摘要: 随着人工智能技术的飞速发展,人工智能生成内容(AIGC)在科研工作中的应用日益广泛,研究生在科研过程中对这些工具的使用也开始变得比较普遍,分析研究生使用AIGC 工具的科研行为影响因素,能够有效推动AIGC 工具在科研中的合理应用。本文对26 名信息资源管理研究生进行半结构化深度访谈,应用扎根理论进行编码,构建信息资源管理研究生使用AIGC 工具的科研行为影响因素模型,并深入分析个人特质、个人期望、技术环境、技术体验、技术质量、任务特性和学术要求等7 个主要影响因素的作用机制。

关键词: 人工智能生成内容工具 信息资源管理 科研行为 扎根理论 影响因素

Abstract: The use of artificial intelligence-generated content (AIGC) in scientific research is expanding rapidly due to the development of AI technology. Graduate students are also using these tools more frequently in their research processes. It is necessary to analyze the influencing factors so as to encourage the rational application of AIGC tools in scientific research. In this study, we conducted semi-structured in-depth interviews with 26 graduate students in the field of information resources management, applied grounded theory for coding, and constructed a model of influencing factors. Our finding revealed seven primary factors that affect AIGC tool usage: academic requirements, task characteristics, technical environment, technical experience, personal traits, and technical quality. Additionally, we analyzed the underlying mechanisms through which these factors shape research behavior.

Key words:

AIGC tools, Information resource management, Research behavior, Grounded theory,Influencing factors