建设公共图书馆“馆本课程”提升未成年人信息素养——以嘉兴市图书馆“图书馆第一课”项目为例

图书馆杂志 ›› 2019, Vol. 38 ›› Issue (11): 56-60.

建设公共图书馆“馆本课程”提升未成年人信息素养——以嘉兴市图书馆“图书馆第一课”项目为例

郑昀许大文胡萍陆艳芳

出版日期:2019-11-15 发布日期:2019-12-02
作者简介:郑? 昀女，嘉兴市图书馆，少儿部主任，馆员。研究方向：未成年人阅读推广与服务。作者贡献：本文主要执笔人、项目核心成员、设计开发课程、数据整理。E-mail：396941589@qq.com 浙江嘉兴 314050 许大文嘉兴市图书馆，副馆长，副研究馆员。研究方向：阅读推广与服务。作者贡献：项目负责人、设计开发课程。浙江嘉兴 314050 胡? 萍女，嘉兴市图书馆，馆外流通服务部主任，馆员。研究方向：阅读推广与服务。作者贡献：项目核心成员、设计开发课程。浙江嘉兴 314050 陆艳芳女，嘉兴市图书馆，南湖区分馆主任，馆员。研究方向：阅读推广与服务。作者贡献：项目成员。浙江嘉兴 314050

Library-based Courses in Public Libraries to Improve InformationLiteracy of Minors: Taking Library Lesson 1 Project of JiaxingLibrary as an Example

Zheng Yun, Xu Dawen,Hu Ping, Lu Yanfang#br#

Online:2019-11-15 Published:2019-12-02

摘要/Abstract

摘要： 介绍分析了嘉兴市图书馆“图书馆第一课”项目的内容和实施过程。该项目以“嘉兴模
式”的总分馆建设成果为基础，通过前期的采访调研和课程设计等方式，设计开发了“菜单式”
教育、“体验式”实践等分级课程，深化了公共图书馆社会教育和阅读指导的功能，为个人和社
会群体进行终身教育、自主决策和文化发展提供基本条件。

关键词: 公共图书馆 , 阅读推广 , 图书馆社会教育

Abstract: This paper introduces and analyses the content and implementation process of the Library
Lesson 1 project in Jiaxing Library. Based on the achievements of the central-branch system of the Jiaxing
Library, the project designs and develops “menu-based” education and experiential practice classes by
means of pre-interview, research and curriculum design, which deepens the functions of social education
and reading guidance of public libraries, and provides basic rules for lifelong education, independent
decision-making and cultural development of individuals and social groups.

Key words: Public library, Reading promotion, Social education

郑昀许大文胡萍陆艳芳. 建设公共图书馆“馆本课程”提升未成年人信息素养——以嘉兴市图书馆“图书馆第一课”项目为例[J]. 图书馆杂志, 2019, 38(11): 56-60.

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