摘要: 中职学校图书馆不断创新工作方式,向上与公共馆联盟,向下与班级图书馆联动,在三级协同合作中不断丰富图书馆内涵,依托公共馆资源背景,建构阅读情境,丰富阅读协作,组织阅读会话,培养学生自我服务、自我管理能力,以阅读促进学生成长,以书香校园建设带动书香社会建设。
孙薇薇. 三级协同联盟提升阅读推广效能的实践研究 ——以宁波市职教中心学校为例[J]. 图书馆杂志, 2018, 37(6): 90-95.
Sun Weiwei . Research on the Practices of Three-level Coordination Alliance to Promote Reading: Take Ningbo Vocational Education Center School as an Example[J]. Libraly Journal, 2018, 37(6): 90-95.