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图书馆杂志 ›› 2020, Vol. 39 ›› Issue (9): 86-94.

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美国公共图书馆促进特殊人群阅读的空间设计研究

洪芳林 束 漫   

  • 出版日期:2020-09-17 发布日期:2020-09-17
  • 作者简介:洪芳林 华南师范大学经济与管理学院,2019级硕士 研究生。研究方向:图书馆空间。作者贡献:论文撰 写、修改与投稿。E-mail:2094415440@qq.com  广 东广州  510006 束  漫 女,博士,研究馆员,华南师范大学经济与 管理学院,硕士研究生导师。研究方向:图书馆儿童 服务。作者贡献:研究选题、写作和修改。  广东广 州  510006

Research on the Space Design for Promoting Reading of Special Populations in American Public Libraries

Hong Fanglin, Shu Man   

  • Online:2020-09-17 Published:2020-09-17

摘要: 促进特殊人群阅读的空间设计是公共图书馆空间再造和全民阅读研究与实践的重要内容。本文通过内容分析的方法归纳了美国有关特殊人群阅读的公共图书馆空间设计标准、规范和指南,运用网络调研和案例分析方法对获得“AIA/ALA图书馆建筑设计奖”“COTE十佳项目”“ALA/ IIDA图书馆室内设计奖”的美国公共图书馆促进特殊人群阅读的空间设计案例进行分析。提出从明确目标原则、增强专用/通用设计和提供政策保障三个层面加强我国促进特殊人群阅读的公共图书馆空间设计。

关键词: 空间设计 阅读促进 特殊人群 公共图书馆

Abstract: The design of spaces to promote reading for special populations is an important area of concern for public library space reconstruction and reading promotion. This article summarizes the U.S. public library space design standards, norms and guidelines for reading by special populations through content analysis, and uses Internet research and case analysis to study “AIA / ALA Library Building Design Award”, “COTE Top Ten Projects” and “ALA / IIDA Library Interior Design Award” recipient libraries’ space design for special populations. It proposes to strengthen the space design of public libraries in China to promote reading by special groups from three levels: clear objectives and principles, enhancement of dedicated / universal design, and policy guarantee

Key words: Space design, Reading promotion, Special populations, Public libraries